ния
На занятии «Введение» состоится знакомство педагога с детьми и между детьми. На этом занятии в игровой форме дети будут рассказывать о себе, строить короткие предложения, учиться слушать друг друга. Педагогу важно заинтересовать детей, вызвать у них желание учиться.
Знакомство с многообразием слов. Деление слов на слоги. (2 час. )
При изучении этой темы ставятся следующие задачи:
Учить понимать и правильно употреблять термин «слово», познакомить с многообразием слов, сравнивать слова по звучанию, подбирать близкие по звучанию, делить слова на слоги.
Учить воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова, подходящие по смыслу, выразительно читать стихотворение.
Закреплять навыки правильного произношения звуков в словах.
Познакомить с простейшим моделированием: слово можно нарисовать в виде прямоугольника, подбирать слова к схеме, делить схему слова на слоги.
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач, формировать навык самоконтроля и самооценки.
Формировать графические навыки.
Для занятий с детьми, требующими особого внимания педагога использовать индивидуальный раздаточный материал.
Раздел «Знакомство с твёрдыми и мягкими согласными» (30ч) является продолжением раздела «Знакомство с многообразием слов» и выделяет среди звуков согласные, т. к. их произнесение часто вызывает затруднение среди детей. В этом периоде главный аспект будет направлен на интонационное выделение твёрдых- мягких согласных в словах, фразовой речи . На этом этапе обучения широко применяются игровые упражнения, речевые игры, чистоговорки, скороговорки, продолжается работа над выразительностью чтения стихотворений, потешек, работа над текстами, работа над граф
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>