ественная война 1812 года.
Обосновывать роль М. И. Кутузова как народного полковод - ца; характеризовать войну с Наполеоном как народную, оте - чественную войну; находить сведения и рассказывать о па - мятниках и памятных местах Москвы и России, связанных с событиями Отечественной войны 1812 г. , в дополнительных источниках информации; приводить примеры сохранения па - мяти об Отечественной войне 1812 г. за рубежом; сопровож - дать рассказ фотографиями, рисунками, поэтическими произ - ведениями русских писателей или собственного сочинения (на выбор)
Великий путь.
Характеризовать развитие промышленности и сети железных дорог в XIX в. , в том числе в своём крае. Приводить назва - ния и даты строительства первых железных дорог в России, Транссибирской магистрали; отмечать эти даты на схеме "Ре - ка времени"; приводить примеры достижений России на Все - мирной выставке в Париже 1900 г. ; рассказывать об участии родственников и земляков в работе российской промышлен - ности XIX в. , сопровождать рассказ фотографиями, копиями документов из семейного архива, рисунками
Золотой век театра и музыки.
Характеризовать развитие театрального и музыкального искус - ства России в XIX в. , в том числе в своём крае. Приводить полные названия первых консерваторий; даты создания отме - чать на схеме "Река времени"; приводить примеры всемир - ного признания достижений российского искусства; переда - вать впечатление от восприятия музыкального произведения отечественного композитора XIX -- начала XX в. (на выбор)
Расцвет изобразительного искусства и литературы.
Обобщать знания о произведениях великих русских художни - ков и писателей, полученные в начальной школе; характери - зовать достижения мирового уровня в
Страницы: << < 92 | 93 | 94 | 95 | 96 > >>