воей деятельности.
16
Что такое природное сообщество. Какие растения растут на лугу.
Пр. р. : "Рассматривание гербарных экземпляров растений лугов нашего края. "
Сформировать у учащихся общее представление о при - родном сообществе. Дать представление о луге как природном сообществе. Познакомить с растениями луга, показать их приспо - собленность к условиям жизни
Компьютер, проектор, интерактивная доска
http://collection. edu. yar. ru/catalog/res/ff0e2672-80f7-0c11-81ac-c91694df0e44/view/
17
Животные -- обитатели луга. Луг
в жизни человека. Пр. р. : "Моделирование цепи питания обитателей луга"
Познакомить учащихся с животными луга. Показать признаки приспособленности животных к ус - ловиям жизни на лугу. Дать примеры связей животных друг с другом и с дру - гими обитателями луга. Показать необходимость бережного отношения к обита - телям луга, рационального использования и охраны лугов
Компьютер, проектор, интерактивная доска http://collection. edu. yar. ru/catalog/res/35c80444-e4f5-4c22-ad20-694e0dae47fb/view/
18
Какие растения растут в лесу.
Пр. р. : "Рассматривание гербарных экземпляров растений лесов нашего края. "
Уточнить представления учащихся об условиях жизни в лесу. Продолжить знакомство с особенностями растений ле - са, учить различать эти растения; показать приспособленность растений леса к совмест - ной жизни
19
Животные -- обитатели леса. Лес
в жизни человека.
Пр. р. "Моделирование цепи питания обитателей леса"
Расширить и уточнить знания учащихся о животных смешанного леса; показать приспособленность животных смешанного леса к условиям жизни; выявить связи между обитателями
Страницы: << < 77 | 78 | 79 | 80 | 81 > >>