78f-b215-06f04961adbc/view/ Компьютер, проектор, интерактивная доска
15
Разнообразие почв.
Пр. р. "Исследование свойств почвы"
Познакомить учащихся с разнообразием почв. Повторить тему "Состав и свойства почвы", познакомить со способами повышения плодородия почвы. Учить детей видеть взаимосвязи и взаимозависимости между компонентами природы
Объяснять, что такое природное сообщество. Выделять признаки приспособленности растений и животных к условиям жизни в сообществах. Приводить примеры взаимосвязей между обитателями природных сообществ.
Характеризовать роль каждого из компонентов природного сообщества. Оценивать влияние человека на состояние природных сообществ. Сравнивать условия жизни в различных природных сообществах и на этой основе объяснять разнообразие их обитателей. Объяснять отличие искусственных сообществ от природных.
Прогнозировать изменения в природных и искусственных сообществах в результате исчезновения отдельных компонентов.
Характеризовать использование и мероприятия по охране природных и искусственных сообществ.
Характеризовать особенности природы своего края: погоду, формы поверхности, полезные ископаемые, водоёмы, почву, природные и искусственные сообщества.
Читать схемы, характеризующие круговорот веществ в природе; моделировать цепи питания.
Проводить наблюдения за организмами в природных сообществах, выделяя признаки их приспособленности к условиям жизни и взаимосвязи.
Работать с таблицами, текстами, картами, схемами, справочной литературой по теме раздела при реализации проектной деятельности.
Выбирать форму в проектной деятельности по теме "Изучай природу своего края".
Исследовать зависимость погоды от ветра. Представлять результаты с
Страницы: << < 76 | 77 | 78 | 79 | 80 > >>