прочитанную информацию с визуальным рядом.
Читают и понимают страноведческий текст о профессиях.
Проводят интервью.
2. Где мы живём?
(6 ч)
Ученики научатся: описывать своё любимое место в доме и рассказывать, что они там любят делать; воспринимать на слух высказывания подростков о своём любимом месте в доме; читать личное письмо и писать своё по его образцу; читать и понимать объявления о съёме жилья. Придаточные предложения: Relativsätze mit wo, was, wie.
Infinitiv zu. Понимание сокращений. Обобщение и повторение лексики по теме Wohnen.
Описывают место, где учащиеся любят находиться.
Понимают пословицы о порядке. Пишут письмо в редакцию на тему «Уборка в комнате».
Понимают газетные объявления о продаже/аренде жилья. Высказывают желание или мнение. Понимают на слух аудиотексты, речь учителя и одноклассников. Вербально реагируют на услышанное.
Читают тексты и находят заданную информацию.
Составляют рассказы о доме или квартире своей мечты, используя подходящие речевые образцы. Читают и анализируют грамматический комментарий об относительных придаточных предложениях с союзами wo, was, wie.
3. Будущее (6 ч)
Ученики научатся: формулировать предсказания и предположения; читать и обсуждать информацию из текстов о будущем; работать в команде и использовать технику «мозгового штурма»; работать над проектом о будущем своего города/села; представлять результаты проекта. Будущее время/Futur: werden Infinitiv.
Ориентировка в городе (повторение).
Читают, воспринимают на слух, понимают прогнозы.
Устно составляют прогнозы на будущее.
Понимают на слух речь учителя, одноклассников и тексты аудиозаписей, построенные на изученном языковом материале, находят нужную информацию на слух.
Читают и пон
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>