ссе восприятия, размышлений о музыке, музицирования, проектной деятельности;
применение полученных знаний о музыке и музыкантах, о других видах искусства в процессе самообразования, внеурочной творческой деятельности.
Раздел 3. "О России петь - что стремиться в храм" (5 ч)
Перечень форимуемых УУД:
Личностные УУД:
развиты мотивы учебной деятельности и сформирован личностный смысл учения; навыки сотрудничества с учителем и сверстниками.
развиты этические чувства доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
Регулятивные УУД:
различать и соотносить замысел и результат работы;
адекватно воспринимать содержательную оценку своей
работы учителем; адекватно оценивать правильность выполнения задания.
Коммуникативные УУД:
учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор.
Познавательные УУД:
представлять место и роль музыкального искусства в жизни человека и общества;
наблюдать (воспринимать) объекты и явления культуры.
Раздел 4. "Гори, гори ясно, чтобы не погасло!" (4 ч)
Перечень форимуемых УУД:
Личностные УУД:
мотивации и познавательного интереса к музыке и музыкальной деятельности;
осознания своей принадлежности народу, чувства уважения и любви к народной песне, народным традициям, музыкальной культуре России.
Регулятивные УУД:
анализировать результаты собственной и коллективной работы по заданным критериям;
решать творческие задачи, используя известные средства.
Коммуникативные УУД:
строить монологическое контекстное высказы
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>