е адекватного положительного отношения к школе и к процессу учебной деятельности.
ИКТ-компетентность Использовать приёмы поиска информации в Интернете, строить запросы для поиска информации и анализировать результаты поиска.
Смысловое чтение текстаОриентироваться в содержании текста и понимать его целостный смысл,
структурировать текст,
преобразовывать текст, используя новые формы представления информации: формулы, графики, таблицы, переходить от одного представления данных к другому,
интерпретировать текст.
Проектно-исследовательская деятельностьСтавить вопросы, ответы на которые могут быть получены путём исследования. Использовать различные приёмы поиска информации в Интернете, поисковые сервисы, строить запросы для поиска информации и анализировать результаты поиска.
Тема Кол-во часовВиды деятельностиКонтрольМатериально-техническое обеспечение урокаДата
60 – 62Математическое моделирование3Приводить примеры: математических моделей реальных ситуаций; прикладных задач; приближённых величин; использования комбинаторных правил суммы и произведения; случайных событий, включая достоверные и невозможные события; опытов с равновероятными исходами; представления статистических данных в виде таблиц, диаграмм, графиков; использования вероятностных свойств окружающих явлений. Формулировать: определения: абсолютной погрешности, относительной погрешности, достоверного события, невозможного события; классическое определение вероятности;
правила: комбинаторное правило суммы, комбинаторное правило произведения.
Описывать этапы решения прикладной задачи. Пояснять и записывать формулу сложных процентов. Проводить процентные расчёты с использованием сложных процентов.
Находить точность приближения по таблице приближённых значений величи
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>