енты примерной математики (20 ч. )
Предметные результаты
Знать:
- правила суммы и произведения в комбинаторных задачах,
- определения: абсолютной погрешности, относительной погрешности, достоверного события, невозможного события,
- формулу сложных процентов.
Уметь:
- использовать вероятностные свойства окружающих явлений,
- применять формулу сложных процентов при решении задач,
- находить точность приближения по таблице приближённых значений величины,
- оценивать приближённое значение величины.
.
Личностные результаты
Ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Креативность мышления, инициативы, находчивости, активность при решении арифметических задач.
Способность к эмоциональному восприятию математических задач и их решений.
Результаты освоения межпредметных программУниверсальные учебные действияПознавательные:
- формулирование проблемы,
- самостоятельное создание алгоритма деятельности,
- выделение необходимой информации,
- моделирование,
- установление причинно-следственных связей,
- контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Регулятивные:
- самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение действия,
- формировать способность адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения поставленной задачи, ее объективную трудность и собственные.
Коммуникативные:
- понимать возможность различных точек зрения, не совпадающих с собственной,
- проявлять готовность к обсуждению разных точек зрения, прежде чем принимать решение и делать выбор.
Личностные:
- формировани
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>