br/>-принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров.
Личностные:
-умение вести диалог на основе равноправных и уважительных отношений.
ИКТ-компетентностьОсвоение среды Microsoft Power Point. Создавать презентации, соблюдать требования к содержанию и оформлению. Демонстрировать презентации.
Смысловое чтение текстаПреобразовывать текст, используя новые формы представления информации (графические)
Связывать информацию, обнаруженную в тексте, со знаниями из других источников.
Проектно-исследовательская деятельностьРаспознавать и ставить вопросы, ответы на которые могут быть получены путём исследования, формулировать вытекающие из исследования выводы, ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме.
Возможные темы проектов:
- «Выдающиеся российские математики»,
- «Симметрия в алгебре»,
- «О тайнописи к криптографии»,
- Геометрическая вероятность»,
- «Цепные дроби».
Тема Кол-во часовВиды деятельностиКонтрольМатериально-техническое обеспечение урокаДата
21 – 23 Повторение и расширение сведений о функции3Описывать понятие функции как правила, устанавливающего связь между элементами двух множеств.
Формулировать:
определения: нуля функции; промежутков знакопостоянства функции; функции, возрастающей (убывающей) на множестве; квадратичной функции; квадратного неравенства;
свойства квадратичной функции;
правила построения графиков функций с помощью преобразований вида f(x) f(x)а;
f(x) f(x а); f(x) kf(x).
Строить графики функций с помощью преобразований вида f(x) f(x) а;
f(x) f(x а); f(x) kf(x).
Строить график квадратичной функции. По графику квадратичной функции описывать её свойства.
Описыва
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>