и широкий интерес к способам решения по - знавательных задач, по - ложительное отношение к урокам математики, дают оценку результатов своей учебной деятель - ности
Регулятивные - определяют цель учебной деятельности, осущест - вляют поиск средств её осуще - ствления.
Познавательные - передают со - держание в сжатом или развер - нутом виде.
Коммуникативные - умеют от - стаивать точку зрения, аргумен - тируя ее, подтверждая фактами
РТ: 13, 15 (10 мин)
1
157
Комб.
РТ: 16, 17 (10 мин)
158
Опрос об - щественно - го мнения
Наблюдают за изменени - ем решения задачи при изменении её условия
Составление опорного конспекта
Комб.
Самостоя - тельно выби - рают способ решения за - дания
Объясняют самому себе свои наиболее заметные достижения, дают адек - ватную оценку результа - там своей учебной дея - тельности, проявляют познавательный интерес к предмету
Регулятивные - в диалоге с учи - телем совершенствуют критерии оценки и пользуются ими в ходе оценки и самооценки. Познавательные - делают пред - положения об информации, ко - торая нужна для решения учеб - ной задачи.
Коммуникативные - умеют уважительно относиться к пози - ции другого, договариваться
ФО (5-10 мин)
1
159
Комб.
Отчет по д/з (10 мин)
Комб.
Устный счет (10 мин)
1
160
Контрольная работа по теме "Таблицы и диаграммы"
составлять таблицы, строить диаграммы
Индивидуальная - решение контрольной работы 8
кон - троль и оценка знаний
Используют различные приёмы про - верки пра - вильности нахождения значения чи - слового в
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>