ляют познавательный интерес к предмету
Регулятивные - в диалоге с учи - телем совершенствуют критерии оценки и пользуются ими в ходе оценки и самооценки. Познавательные - делают пред - положения об информации, ко - торая нужна для решения учеб - ной задачи.
Коммуникативные - умеют уважительно относиться к пози - ции другого, договариваться
Работа по гото - вым моделям (5-10 мин)
1
152
Комб.
Тестирование по опросно-му листу (20 мин)
1
ТАБЛИЦЫ И ДИАГРАММЫ (8 часов)
153
Чтение и составле - ние таблиц
Представление данных в виде таблиц, диаграмм.
Составление опорного конспекта
ЗИ
извлекать информацию, представленную в табли - цах, диаграммах;
составлять таблицы, строить диаграммы
Объясняют самому себе свои отдельные ближай - шие цели саморазвития, проявляют познаватель - ный интерес к предмету, дают адекватную оценку результатов своей учеб - ной деятельности, пони - мают причины успеха в учебной деятельности
Регулятивные -- работают по со - ставленному плану, используют основные и дополнительные средства получения информации. Познавательные - записывают выводы в виде правил "если . . . , то . . . ".
Коммуникативные - умеют вы - сказывать точку зрения, пытаясь её обосновать, приводя аргу - менты
Геометрический диктант (7-10 мин)
1
154
Комб.
РТ: 9 (5-10 мин)
155
Комб.
Сам. раб. 1202 (10 мин)
1
156
Чтение и постро - ение диа - грамм
Составление опорного конспекта
Комб.
извлекать информацию, представленную в диаграммах;
составлять строить диаграммы
Проявляют устойчивый
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>