ценивают свою учеб - ную деятельность
Регулятивные - определяют цель учебной деятельности, ищут средства её осуществле - ния.
Познавательные -- записывают выводы в виде правил "если . . . , то . . . ".
Коммуникативные -- умеют ор - ганизовывать учебное взаимо - действие в группе
Работа над ошибками (20 мин)
58
РТ: 43, 44,45 (8 мин)
1
59
Измере-ние
углов
Составление опорного конспекта
Комбинированный урок
распознавать острые, тупые, прямые углы;
строить и измерять углы транспортиром;
оценивать величину угла на глаз;
обозначать углы;
сравнивать углы;
классифицировать углы
Выражают положитель - ное отношение к процес - су познания; адекватно оценивают свою учеб - ную деятельность; при - меняют правила делово - го сотрудничества; по - нимают причины успеха в своей учебной деятель - ности
Регулятивные - работают по со - ставленному плану, используют дополнительные источники ин - формации (справочная литера - тура, средства ИКТ). Познавательные - делают пред - положения об информации, ко - торая нужна для решения учеб - ной задачи.
Коммуникативные - умеют слушать других, принять другую точку зрения, изменить свою точку зрения
РТ: 46-53 (15 мин)
1
60
РТ: 54-57 (15 мин)
61
ФО по готовым чертежам (8-10 мин)
62
Ломаные и много - угольники
Четырехугольник. Вершина. Сторо - на. Угол. Много - угольник. Диаго - наль. Периметр
Составление опорного конспекта
Комбинированный урок
Описывают свойства гео - метрических фигур; моде - лируют раз - нообразные ситуации располо
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>