>Проявляют устойчивый и широкий интерес к способам решения по - знавательных задач, аде - кватно оценивают ре - зультаты своей учебной деятельности
Регулятивные - составляют план выполнения заданий совместно с учителем.
Познавательные - записывают выводы в виде правил "если . . . , то . . . ".
Коммуникативные -- умеют уважительно относиться к пози - ции другого, договориться
ДМ: 0-23 (1) (10 мин)
1
68
ДМ: 0-23 (2) (10 мин)
69
Делимость суммы и произведе - ния
Разложение нату - рального числа на простые мно - жители
Составление опорного конспекта
Комбинированный
урок
применять свойства делимости произведения и суммы
Объясняют самому себе свои отдельные ближай - шие цели саморазвития, адекватно оценивают результаты своей учеб - ной деятельности, про - являют интерес к пред - мету
Регулятивные -- обнаруживают и формулируют учебную про - блему совместно с учителем. Познавательные - сопоставляют и отбирают информацию, полу - ченную из разных источников (справочники, Интернет). Коммуникативные -- умеют принимать точку зрения друго - го, слушать
Тест (15 мин)
1
70
ФО (8-10 мин)
71
Признаки
делимости
Признаки дели - мости на 2, 5, 10, 3, 9,4, 25
Составление опорного конспекта
Комбинированный урок
смысл термина "признак делимости".
пользоваться признаками делимости;
приводить примеры, иллюст - рирующие признак
Объясняют самому себе свои наиболее заметные достижения, адекватно оценивают результаты своей учебной деятель - ности, проявляют инте - рес к предмету
Регулятивные - понимают при - чины своего неус
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>