цель учебной деятельности, осуществляют поиск средства её достижения.
Познавательные - передают со - держание в сжатом (разверну - том) виде.
Коммуникативные - оформляют мысли в устной и письменной речи с учетом речевых ситуаций
Контрольный устный счет (7-10 мин)
41
Скорость удаления. Скорость сближения
Составление опорного конспекта
Комбинированный урок
используемые в тексте задачи; обозначения: S, t, v.
Выражают положитель - ное отношение к процес - су познания; оценивают свою учебную деятель - ность; применяют пра - вила делового сотрудни - чества
Регулятивные - в диалоге с учи - телем совершенствуют критерии оценки и пользуются ими в ходе оценки и самооценки. Познавательные -- записывают выводы в виде правил "если то . . . ".
Коммуникативные -- умеют оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом ре - чевых ситуаций
ДМ: П-13 (10 мин)
42
Задачи на движе - ние по реке
Скорость движения по течению и против течения.
Составление опорного конспекта
Комбинированный урок
устанавливать зависи - мость между S, t, v,
пересказать условие задачи и проанализиро - вать его;
Проявляют устойчивый и широкий интерес к способам решения по - знавательных задач, аде - кватно оценивают ре - зультаты своей учебной деятельности, осознают и принимают социаль - ную роль ученика, объ - ясняют свои достижения
Регулятивные - работают по со - ставленному плану, используют основные и дополнительные сред - ства получения информации (спра - вочная литература, средства ИКТ). Познавательные - делают пред - положения об информации, ко - торая нужна для решения пред - метной учебной задачи. Коммуникативные - умеют слушать других, принимать дру - гую точку зре
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>