ий
1
150
15. Буквы и формулы. Контрольная работа
1
к. р
Раздел 8. Целые числа
14ч
98
1. Какие числа называют целыми. Сравнение целых чисел
Приводить примеры использования в жизни положительных и отрицательных чисел (температура, выигрыш-проигрыш, выше-ниже уровня моря и пр. ). Описывать множество целых чисел. Объяснять, какие целые числа называют противоположными. Записывать число, противоположное данному, с помощью знака "минус". Упрощать записи типа - (3), -(-3). Сопоставлять свойства ряда натуральных чисел и ряда целых чисел. Сравнивать и упорядочивать целые числа.
1
99
2. Сложение целых чисел.
Объяснять на примерах, как находят сумму двух целых чисел. Записывать с помощью букв свойство нуля при сложении, свойство суммы противоположных чисел. Упрощать запись суммы целых чисел, опуская, где это можно, знак "" и скобки.
1
100
3. Сложение целых чисел.
1
101
4. Вычитание целых чисел
Формулировать правило нахождения разности целых чисел, записывать его на математическом языке. Вычислять разность двух целых чисел
1
102
5. Вычитание целых чисел
1
103
6. Сложение и вычитание целых чисел. Самостоятельная работа
Вычислять значения числовых выражений, составленных из целых чисел с помощью знаков "" и "-"; осуществлять самоконтроль
1
с. р
104
7. Умножение целых чисел
Формулировать правила знаков при умножении целых чисел, иллюстрировать их примерами. Записывать на математическом языке равенства, выражающие свойства 0 и 1 при умножении, правило умножения на -1. Опровергать с помощью контрпримеров неверны
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>