явления.
75-77Деление с остатком.
3
Как записать результат деления с остатком. Провести классификацию чисел по остаткам от деления на число. Деление с остатком, неполное частное. Классифицировать натуральные числа (четные и нечетные, по остаткам от деления на 3 и т. п. ). Р: различают способ и результат действия.
П: владеют общим приемом решения задач.
К: договариваются о совместной деятельности, приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения интересов. Способность к самоорганизован-ности.
78Решение практических задач на деление с остатком. 1
Обобщение и систематизация знаний по теме. Все понятия главы. Закрепление и обобщение всех выше перечисленных предметных результатов. Р: выдвигают версии решения проблемы.
П: строят логически обоснованное рассуждение.
К: договариваются друг с другом. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.
79Контрольная работа 4 «Делимость чисел»1
Корректно и правильно выполнить задания в работе. Все понятия главы.
Р: осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.
П: строят речевое высказывание в устной и письменной форме.
К: приводить аргументы , подтверждая их фактами. Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в письменной речи.
Глава 7. Треугольники и четырехугольники (10 часов).
80-81Треугольники, виды треугольников.
2
Какая фигура называется треугольником
Виды треугольников по сторонам и углам. Треугольник, равнобедренный и равносторонний треугольник, боковые стороны и основание треугольника. Прямоугольный, тупоугольный и остроугольный треугольник. Распознавать треугольники на чертежах и рисунках, приводить примеры аналогов этой фигуры в окружающем мире. Р: вносят необхо
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>