роль по результату.
П: строят речевое высказывание в устной и письменной форме.
К: приводить аргументы , подтверждая их фактами. Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи.
43Решение текстовых задач. 1
Корректно и правильно выполнить задания в работе. Все понятия главы. Закрепление и обобщение всех выше перечисленных предметных результатов. Р: вносят коррективы и дополнения в способ своих действий.
П: структурируют знания. Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме. Строят логические цепи рассуждений.
К: с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Работают в группе. Формируют навыки анализа, творческой активности.
Глава 4. Использование свойств действий при вычислениях (12 часов).
44-45
Переместительный и сочетательный законы сложения и умножения. 2
Как найти рациональные приемы вычисленийПереместительное и сочетательное свойства сложения и умножения. Буквенное равенство. Записывать свойства арифметических действий с помощью букв. Р: учитывают правило в планировании и контроле способа решения.
П: используют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.
К: учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.
Способность характеризовать и оценивать собственные математические знания и способности.
46-48Распределительный закон умножения относительно сложения.
3
Вынесение общего множителя за скобки.
Как применить распределительное свойство для преобразования суммы в произведение. Распределительное свойство. Вынесение общего множителя за скобки. Формулировать и применять п
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>