а.
Иметь представление о типе, признаках, теме, микротеме текста.
Сам-но формулировать задание: определять его цель, планировать алгоритм его выполнения
Индивидуальный.
11. 12. 2015
70
Лексико-грамматические признаки глагола. (253-257)
Упражнения в определении лексико-грамматических признаков глагола.
Осознание личностного смысла учения
Иметь представление о лексико-грамматических признаках глагола.
Сравнивать и группировать объекты по нескольким основаниям, находить закономерности
Текущий.
14. 12. 2015
71
Неопределённая форма глагола и его грамматические признаки. (258-261)
Упражнения в нахождении инфинитива в предложениях. Разбор глаголов по составу
Осознание и выработка собственной жизненной позиции
Поиск и отбор необходимой информации. Иметь представление о неопределённой форме глагола.
Определять план выполнения задания
Фронтальный. Зрительный диктант.
15. 12. 2015
72
-ТЬ, - ЧЬ в неопределённой форме.
(262-265)
Разбор глаголов по составу. Упражнения в определении прямого и переносно значения слов.
Соотнесение с окружающим миром себя и своего будущего
Знать особенности глаголов в неопределенной форме.
Сам-но формулировать задание: определять его цель, планировать алгоритм его выполнения
Текущий.
16. 12. 2015
73
Неопределённая форма глагола.
(266-269)
Упражнения в изменении глаголов по временам и определении грамматических признаков глаголов.
Осознание и выработка собственной жизненной позиции
Иметь представление об изменении глаголов по временам.
Ориентироваться в учебнике. Использовать в работе различную литературу
Фронтальный.
17. 12. 2015
74
Контрольный
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>