дставленным
Индивидуальный.
20. 10. 2015
Сложные слова (11часов)
37
Способы словообразования.
(143-147)
Поиск и отбор нужной информации. Иметь представление об образовании сложных слов.
Поиск и отбор нужной информации Иметь представление об образовании сложных слов.
Групповой. Словарный диктант.
21. 10. 2015
38
Правописание соединительных гласных в сложных словах.
(148-151)
Поиск и отбор нужной информации. Иметь представление об образовании сложных слов.
Саморегуляция в учебной деятельности. Соотнесение с окружающим миром себя и своего будущего
Индивидуаль-ный.
22. 10. 2015
39
Контрольный диктант "Лесной пожар".
Соотнесение с окружающим миром себя и своего будущего сознание и выработка собственной жизненной позиции
анализировать , сравнивать. Группировать различные объекты. . Иметь представление о правописании соединительных гласных в сложных словах.
Сам-но формулировать задание6 определять его цель, планировать алгоритм его выполнения корректировать работу по ходу его выполнения, сам-но оценивать.
Индивидуаль-ный.
23. 10. 2015
40
Работа над ошибками.
Работа с памяткой "Работа над ошибками".
Ценить и принимать базовые ценности: добро, терпение, родина, природа
Уметь анализировать собственные ошибки.
Корректировать выполнение задания в соответствии с планом
Индивидуаль-ный.
26. 10. 2015
41
Правописание сложных слов.
(152-156)
Упражнения в правописании и определении лексического значения сложных слов.
Осознание личностного смысла учения
Иметь представление о правописании сложных слов.
Саморегуляция в учебной деят
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>