его будущего
Поиск и отбор необходимой информации. Уметь выделять словосочетания в предложении.
Определять план выполнения задания
Фронтальный. Словарный диктант.
10. 11. 2015
47
Логическое ударение и смысл высказывания.
(178-181)
Исследовательская работа с текстом: влияние логического ударения на понимание смысла высказывания
Осознание и выработка собственной жизненной позиции
Анализировать, сравнивать, группировать различные явления. Иметь представление о логическом ударении.
Составление плана и последователь-ности действий. Понимание чувств одноклассников, учителей
Групповой.
11. 11. 2015
Роль предлогов в предложении (7 часов)
48
Служебные части речи.
(182-185)
Исследовательская работа с научно-популярным текстом: формулирование определения.
Осознание личностного смысла учения
Наблюдать и делать сам-ные выводы. Иметь представление о служебных частях речи.
Сравнивать и группировать объекты по нескольким основаниям, находить закономерности
Парный.
12. 11. 2015
49
Признаки текста и типы текста. (186-188)
Составление плана. Орфографическая подготовка. Признаки текста.
Осознание и выработка собственной жизненной позиции
Уметь составлять предложения на заданную тему.
Определять план выполнения задания
Индивидуаль-ный.
13. 11. 2015
50
Роль предлогов и приставок. Мини-сочинение "Моё путешествие".
(189-192)
Упражнения в сопоставлении предлогов и приставок. Составление словосочетаний. Формулирования понятия - предлог.
Соотнесение с окружающим миром себя и своего будущего
Поиск и отбор необходимой информации. Уметь различать предлоги и приставки, составлять словосочет
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>