> Правописание гласных и согласных в приставках.
(123-128)
Работа с опорой. Упражнения в написании гласных и согласных в приставках.
Осознание личностного смысла учения
Уметь писать слова с изученными приставками.
Определять план выполнения задания на основе сравнения с предыдущими заданиями
Фронтальный.
14. 10. 2015
33
Текст-описание и текст-рассуждение. (129-132)
Особенности текста-рассуждения и текста-описания. Упражнения в правописании приставок.
Соотнесение с окружающим миром себя и своего будущего
Иметь представление о видах текста.
Составление плана и последователь-ности действий
Групповой.
15. 10. 2015
34
Правописание приставок и предлогов.
Характеристика героя. (133-136)
Составление характеристики героя по опорным словам. Правописание приставок с буквами З, С на конце.
Ценить и принимать базовые ценности: добро, терпение, родина, природа
Определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку. Иметь представление о характеристике героя.
Определять план выполнения задания
Фронтальный. Зрительный диктант.
16. 10. 2015
35
Обучающее изложение "Хитрый уж".
Работа с текстом, составление плана, словарная работа.
Осознание и выработка собственной жизненной позиции
Уметь устанавливать последовательность предложений в тексте, правильно оформлять на письме предложения.
Корректировать выполнение задания в соответствии с планом
Индивидуальный.
19. 10. 2015
36
Работа над ошибками.
(137-142)
Работа с памяткой "Работа над ошибками".
Осознание личностного смысла учения
Уметь анализировать собственные ошибки.
Оценка своего задания по параметрам, заранее пре
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>