ировать в сотрудничестве с учителем учебную задачу, создать алгоритм деятельности при решении учебной проблемы.
Познавательные: извлекать необходимую информацию.
Коммуникативные : формулировать свое мнение, уметь обращаться за помощью.
Адекватная мотивация учебной деятельности.
Умение создавать спокойную атмосферу на уроке, не создавать конфликтов.
40.
Подготовка к изучению устных приемов вычислений
Наблюдать и сравнивать взаимосвязь компонентов сложения и вычитания в выражении, известного и искомого в задаче.
Слагаемое Сумма
Уменьшаемое
Вычитаемое
разность
Уметь сравнивать выражения, решать текстовые и геометрические задачи
Регулятивные : принимать и сохранять учебную задачу.
Познавательные: строить логическое рассуждение.
Коммуникативные : умение слушать собеседника
Адекватная мотивация: уметь задавать себе вопрос: какое значение и какой смысл имеет для меня учение и уметь на него отвечать
41.
Прием вычислений вида 36 2, 36 20
Наблюдать и анализировать приемы вычислений вида 362, 3620, совершенствовать вычислительные навыки и умения.
Слагаемое Сумма
Уменьшаемое
Вычитаемое
Разность
Уметь решать выражения вида 362, 3620, 6018
Регулятивные : ставить и формулировать в сотрудничестве с учителем учебную задачу, создать алгоритм деятельности при решении учебной проблемы.
Познавательные: извлекать необходимую информацию.
Коммуникативные : формулировать свое мнение, уметь обращаться за помощью.
Адекватная мотивация учебного материала
42.
Прием вычислений вида 36 - 2, 36 - 20
Наблюдать и анализировать приемы вычислений вида 36-2, 36-20, совершенствовать вычислительные навыки и умения.
Слагае
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>