Рабочая программа по математике 1-4 классы

Страницы: <<  <  44 | 45 | 46 | 47 | 48  >  >>

/>Планирование
хода решения задачи.

Представление текста за
дачи (таблица, схема,
диаграмма и другие мо
дели).

Задачи, содержащие от
ношения "больше (меньше) на. . . ", "больше (меньше) в. . . ".

Зависимости
между величинами,
характеризующими
процессы: движения, работы,
купли-продажи и др.

1Структура задачи. Запись её решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи
2 Анализ и сравнение текстов задач
3 Анализ решения задачи. Дополнение условия задачи
4 Постановка вопросов к условию. Выбор схемы к данному условию за
5 Решение задач. Выбор схемы. Структура задачи. Переформулировка вопроса задачи
6 Построение схемы по данному условию задачи
7 Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Сравнение текстов задач. Выбор схемы
8 Контрольная работа
9Решение задач
10Сравнение текстов задач. Поиск закономерности в записи ряда чисел. Изменение текстов задач в соответствии с данным решением
11 Постановка вопросов к данному условию
12Контрольная работа
13-15Решение задач
16Решение задач разными способами. Выбор условия к данному вопросу
17Решение задач разными способами. Выбор схемы
18Построение схемы к задаче. Дополнение текста задачи
19-20Решение задач. Построение схемы. Разные арифметические способы решения задач. Дополнение текста задачи по данному решению
21-25Решение задач. Выбор схемы
26Контрольные работы
27Решение задач. Построение схемы
28-31Решение задач. (Умножение)
32-33Объяснение выражений, составленных по условию задачи
34Единицы времени в задачах

Выполнять краткую запись разными способами, в том числе с помощью геометрических образов (отрезок, прямоугольник и др. ).

Страницы: <<  <  44 | 45 | 46 | 47 | 48  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: