(с. 47-48)
Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль, события, их последовательность.
Уметь составлять план сказки; анализировать отношение рассказчика к матери Кола; выражать свое отношение к героям; объяснять значение слов.
С. 47 - 48 - выразительное чтение, рисунок
15.
5. 10
Итальянская сказка "Кола- Рыба".
(с. 49-50)
чтение вслух с соблюдением ударения, основных норм литературного произношения. Постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.
Уметь рассказывать о жителях Мессины по плану; определять главные мысли сказки; называть народные или авторские сказки, в которых человек уходил жить в море.
С. 47 - 50 - пересказ близкий к тексту
16.
7. 10
Итальянская сказка "Кола-Рыба".
(с. 51-53)
Оценочные высказывания о прочитанном произведении.
Чтение вслух с соблюдением ударения, основных норм литературного произношения.
Уметь рассказывать историю, которая произошла в городе Мессине, от лица короля или одного из жителей города; сравнивать, что думают о добре и зле разные народы.
С. 47 - 52 - краткий пересказ,
Р. т. с. 16 -17
17.
8. 10
Внеклассное чтение.
Русская народная сказка "По колено ноги
в золоте".
(с. 54-60)
Совершенствование умений работать с книгой.
Уметь определять, какими качествами наделены царь-батюшка и Иван-царевич; вспоминать народные сказки, в которых зависть заставляла героев совершать жестокие поступки.
С. 54 - 60 - поделить на части и составить план
18.
12. 10
Внеклассное чтение.
Индийская сказка "Искусный ковровщик".
(с. 61-64)
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>