Формирование умений сопоставлять позиции авторов, создавших произведения на близкие сюжеты; соотносить иллюстрации с художественным текстом; создавать собственную мораль к прочтенной басне. Обогащение представлений о многозначности слова, об иносказании в художественном произведении
Читать наизусть басни по выбору.
Определять и обсуждать актуальность морали басни. Привлекать свой жизненный опыт.
сравнивать произведения и их героев, устанавливать причинно-следственные связи между словами, чувствами, побуждениями и поступками героев
43
Обучение приёму заучивания басни И. А. Крылова
"Ворона и Лисица".
Углубление знаний о жанре "басня". Привлечение собственного жизненного опыта в процессе анализа произведения.
Читать наизусть басни по выбору.
Определять и обсуждать актуальность морали басни.
44
Обучение работе с текстом научно-популярной статьи "Кумушка лиса"
Формирование умения составлять план статьи для краткого пересказа.
http://collection. edu. yar. ru/catalog/res/1fd31c31-1c5d-44af-98da-75cc8bcc993a/view/
Компьютер, проектор, интерактивная доска (слушание басни, презентация)
Составлять план, кратко пересказывать статью, дополнять собственными наблюдениями, фактами о животных.
45
Обучение умению находить особенные черты героя басни И. А. Крылова "Любопытный".
Обогащение представлений о многозначности слова, об иносказании в художественном произведении.
Определять и обсуждать актуальность морали басни. Привлекать свой жизненный опыт.
Сопоставлять произведения разных авторов.
Находить нужную информацию с помощью разных источников
Слово о родной земле (9 ч)
46
Страницы: << < 101 | 102 | 103 | 104 | 105 > >>