Рабочая программа по литературе 8 класс

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

я. Подбирать цитаты из текста.
А. А. ФЕТ
Краткие сведения о поэте. Мир природы и духовности в поэзии А. А. Фета: "Зреет рожь над жаркой нивой", "Целый мир от красоты. . . ", "Учись у них: у дуба, у берёзы". Гармония чувств, единство с миром природы, духовность - основные мотивы лирики Фета.

Фронтальная
Групповая
Индивидуальная

Подбирать и обобщать допол нительный материал о биогра фии и творчестве поэта. Давать общую характеристику художе ственного мира писателя. Выра зительно читать лирическое стихотворение. Выявлять осо - бенности поэтической формы, художественно значимые изоб разительно - выразительные средства и определять их худо жественную функцию. Характе ризовать тематику и пробле матику лирических произве дений, их идейно - эмоци ональное содержание. Опреде лять виды рифм и способы рифмовки.
А. Н. ОСТРОВСКИЙ
Краткие сведения о писателе. Пьеса-сказка "Снегурочка": связь с мифологическими и сказочными сюжетами. Образ Снегурочки. Народные обряды, элементы фольклора в сказке. Язык персонажей. Творческая и сценическая история пьесы
Фронтальная
Групповая
Индивидуальная

Подбирать и обобщать допол-нительный материал о био графии и творчестве писателя. Читать осознанно художест венное произведение, эмоцио нально откликаться на прочи танное, выражать личное чита тельское отношение к прочи танному. Характеризовать сю жет, его тематику, проблемати ку и идейно - эмоциональное содержание. Учитывать жиз ненную основу и художест венную условность, индивиду альную неповторимость и типи ческую обобщённость образа.
Л. Н. ТОЛСТОЙ. Основные вехи биографии писателя. Повесть "Отрочество" (отдельные главы); становление личности в борьбе против жестокости и произ

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: