Рабочая программа по литературе 8 класс

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

го идейно-эмоциональное содержа ние. Выявлять оценку автора.
Н. В. ГОГОЛЬ
Основные вехи биографии писателя. А. С. Пушкин и Н. В. Гоголь. Комедия "Ревизор": творческая и сценическая история пьесы, русское чиновничество в сатирическом изображении Гоголя: разоблачение пошлости, угодливости, чинопочитания. Основной конфликт пьесы.
Теория литературы: героическая повесть; типы речи и раз - нообразие лексических пластов; тропы и фигуры в повести (гипербола, сравнение, метафора, риторические фигуры).
Развитие речи: изложение с заменой лица; различные виды чтения и устного пересказа; письменный отзыв на эпизод.

Фронтальная
Групповая
Индивидуальная

Подбирать и обобщать допол-нительный материал о био графии и творчестве писателя. Выявлять жанровые особеннос ти комедии, признаки художес твенной традиции литературы пред шествующих эпох в твор честве писателя, его новатор ство, проявившееся на разных уровнях. Выявлять художест венные средства создания образов. Сопоставлять героев одного произведения. Учиты вать жизненную основу и художественную условность, индивидуальную неповтори мость и типическую обобщён ность образа. Выявлять при знаки драматического рода в литературном произведении. Уметь выделять этапы разви тия сюжета, определять худо жественную функцию внесюжет ных элементов композиции произведения. Писать сочине ние на литературном материа ле. Находить ошибки и редак тировать черновые варианты собственных письменных работ
И. С. ТУРГЕНЕВ
Основные вехи биографии писателя. Произведения писателя о любви: повесть "Ася". Возвышен ное и трагическое в изображении жизни и судьбы героев. Образ Аси: любовь, нежность, верность, противоречивость характера. Теория литературы:лирическая повесть; прообраз, протот

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: