гибина "Мой первый друг, мой друг бесценный. . . "
1
Комменти - рование художе - ственного произ - ведения
Текущий контроль
Ответы на вопросы
46
Урок развития речи.
Стихотворе - ния о Великой Отечествен - ной войне
1
Выразительное чтение стихотворений; анализ стихотворений
Текущий контроль
Ответы на вопросы, чтение наизусть (по выбору)
47
Защита творческих проектов "Дети- герои Великой Отечественной войны"
1
Просмотр фильма, диалоговое общение
Тематический контроль
Защита проектов
48
В. П. Астафьев.
Рассказ "Конь с розовой гривой"
1
Пересказ эпизодов рассказа; уст - ный рассказ о писателе, устное словесное рисо - вание, устный рассказ об одном из героев; поисковая: са - мостоятельный поиск ответа на проблемные во - просы, установ - ление ассоциа - тивных связей с произведениями живописи; исследователь - ская: анализ тек - ста, анализ эпи - зода "Я отпра - вился по земля - нику, чтобы тру - дом заработать пряник. . . "
Текущий контроль
Сообщений учащихся по творчеству писателя. Ответы на вопросы: почему детей дяди Левонтия писатель называет "орлы", "братья", "орда", "народ"? Что можно ска - зать об автор - ском отношении к ним? Какие жизненные уроки извлек ге - рой из этой исто - рии? Почему он не может забыть "бабушкиного пряника. . . дивно - го коня с розовой гривой"?
49
Урок развития речи.
Особенности использования народной
речи в рассказе "Конь с розовой гривой"
1
Анализ и интерпретация произведения
Текущий контроль
Ответы на вопросы. Выписать поговорки, используемые ав
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>