/>
41
Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина "Кладовая солнца"
1
Целенаправленный поиск информации на основе знания ее источников и умения работать с ними
Текущий контроль
Ответить на вопросы: зачем писатель вводит в
повествование рассказ о ели и сосне, растущих вместе; почему этот эпизод помещен в самом начале описания пути героев? Какой смысл вкладывает писа - тель в словосо - четание "кладо - вая солнца"?
42
Тропа Насти и тропа Митраши в сказке-были М. М. Пришвина "Кладовая солнца"
1
Осмысление сюжета произве - дения, ответы на вопросы; уст - ное словесное рисование, рас - сказ о Насте по плану; са - мостоятельный поиск ответа на проблемный во - прос
Текущий контроль
Ответить на во - просы: почему Настя забыла о Митраше? Что осуждает в ее поведении ав - тор? Чему учит нас автор, изо - бражая в повест - вовании путь На - сти? Основные вопросы: почему Митраша попал в беду? Какое отношение история Антипыча имеет к Насте и Митраше? Каково авторское отношение к своим героям? Какую правду открыли дети? Чтение описания Блудова болота. Наблюдения над иллюстрацией художника Е. Рачева
43
Смысл названия повести М. М. Пришвина "Кладовая солнца"
1
Комменти - рование художе - ственного произ - ведения; уста - новление ассо - циативных свя - зей с произведениями живописи; анализ тек - ста
Текущий контроль
Ответы на вопросы
44
Урок развития речи.
Сочинение - сравнительная характеристика Насти и Митраши
1
Написание сочинений по литературным произведениям и на основе жизненных впечатлений
Тематический контроль
Сочинение
45
Уро внеклассного чтения.
Рассказ Ю. На
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>