деятельность учащихся.
Приобщать к богатствам мировой литературы и культуры.
Способствовать формированию развитой и полноценной картины мира в сознании учащихся.
Формировать умение планировать учебную деятельность.
Обеспечивать социально-речевую подготовку к будущей профессиональной деятельности.
КОНКРЕТНЫЕ:
Разъяснять учащимся базовые положения и понятия в области литературы.
Развивать способность к восприятию содержания художественного текста.
Вырабатывать умение анализировать художественный текст.
Учить характеризовать литературные произведения по принадлежности к роду и жанру.
Формировать умение письменно излагать позицию, по вопросу, связанному с содержанием художественного произведения.
Учить излагать впечатление от прочитанного.
Формировать навыки сопоставления (героев, образов, сюжетных событий).
Учить определять авторскую позицию и соотносить ее с собственной позицией.
ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ:
Образовательные и воспитательные задачи обучения должны решаться комплексно с учетом возрастных особенностей учащихся, специфики выбранной профессии.
Создавать условия для психологической готовности к труду.
Устанавливать уровневую дифференциацию обучения.
Выбирать рациональную систему методов и приемов обучения с учетом возраста учащихся, выбранной профессией и спецификой поставленных на уроке образовательных и воспитательных целей.
Использовать рациональное сочетание устных и письменных видов работы.
Осуществлять индивидуальный подход в обучении.
Подбирать обучающий материал, способствующий развитию интеллектуальных способностей учащихся.
Выстраивать не только субъектно-объектные, но и субъектно-субъектные отношения между преподавателем и учащимися.
Создавать условия
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>