ацию и видеофильм.
Знания: узнает о постройках реальных и природных конструкциях.
Умения: научится конструировать из бумаги подводный мир (индивидуально-коллективная работа); освоит приемы работы с бумагой (закручивание, надрезание, складывание, склеивание) и приемы тонирования бумаги.
Регулятивные: вносить необходимые дополнения в план и способ действий; эмоционально откликаться на красоту различных построекв природе. Познавательные: называть и определять объекты окружающей действительности; наблюдать и характеризовать природные постройки. . Коммуникативные: задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; определять цели, функции участников, способы взаимодействия; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности Личностные: овладение новыми приемами работы с пластическими материалами; развитие самостоятельности в поиске решения поставленных изобразительных задач
Учебник по ИЗО, художественные материалы и принадлежности, натурный фонд, печатные пособия, примерные работы учащихся, педагогические рисунки, презентация и видеофильм.
Практический (рисунок)
14
Постройка и фантазия. Сказочный город (индивидуально-групповой проект).
1
Рисование с натуры или по представлению
Сравнивать, сопоставлять природные формы с архитектурными постройками. Осваивать приемы работы с бумагой. Придумывать разнообразные конструкции. Создавать макеты фантастических зданий, фантастического города. Участвовать в создании коллективной работы.
Эвристическая беседа с опорой на учебник (У. , с. 76 - 77) и мультимедийную презентацию.
Знания: узнает о разнообразии конструкций, о природных формах и архитектурных постройках.
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>