сства. Здесь в наибольшей степени раскрывается свойственный детству наивно-декоративный язык изображения, игровая атмосфера, присущая как народным формам, так и декоративным функциям искусства в сов - ременной жизни. При изучении темы этого года необходим акцент на местные художественные традиции и конкретные промыслы.
Программа "Изобразительное искусство" дает широкие возмож - ности для педагогического творчества, проявления индивидуальнос - ти учителя, учета особенностей конкретного региона России. Одна - ко нужно постоянно иметь в виду структурную целостность данной программы, основные цели и задачи каждого этапа обучения, обес - печивающие непрерывность поступательного развития учащихся.
2. МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Федеральный государственный образовательный стандарт основно - го общего образования (п. 11. 6 и п. 18. 3) предусматривает в основной школе перечень обязательных учебных предметов, курсов, в том числе изучение предмета "Изобразительное искусство". Время, необходимое для изучения предметов, курсов, период их изучения (классы) стандар - том не определяются.
Действующий в настоящее время Государственный образовательный стандарт, принятый в 2004 г. , также предусматривает изучение предмета "Изобразительное искусство" в 5 классах в объеме 34 учебных часов.
Настоящая программа предусматривает изучения кур - са "Изобразительное искусство" в объеме 1 учебного часа в неделю.
3. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Учебный предмет "Изобразительное искусство" в общеобразователь - ной школе направлен на формирование художественной культуры уча - щихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Эти
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>