редметов на изобразительной плоскости. Улавливают и передают в рисунке разнообразие цветов, форм и особенностей конкретного интерьера как средства характеристики хозяина дома. Работают в смешанной технике (аппликация и гуашь). Включают в композицию человека в динамике (за определённым занятием)
28
Прядение -- вид народного ремесла Зарисовки прялок разных конструкций: корневых, многосоставных, столбчатых.
Работа на плоскостиВоспринимают и оценивают произведения мастеров и изделий, хранящихся в музее и в домах жителей. Понимают, объясняют роль и значение музея в жизни. Комментируют видеофильмы, книги по искусству. Выполнять зарисовки по впечатлению от экскурсий, создавать композиции по мотивам увиденных работ. Копируют геометрические и растительные символы. Пользуются поисковыми системами Интернета. Рассуждают об изображаемых на прялках сюжетах
29
Прялка
Создание эскиза образа Богини-древа
Работа на плоскости -- декоративно-прикладная деятельностьПонимают специфику народного декоративно-прикладного искусства. Усваивают информацию о быте русских крестьян, их занятиях и умеют рассказывать об этом. Выполняют плоскостные декоративно-прикладные композиции, подражая народному мастеру. Передают в работе особенности декора, используемого в прялках старых мастеров (символы солнца и земли
30
Кукла как часть народной культуры
Создание эскиза куклы (игрушки),
Работа на плоскостиПользуются поисковой системой Интернета. Создают эскизы будущих работ с помощью программы PowerPoint. Умеют переводить образ, полученный в графическом редакторе, в графический образ в технике цветной графики. Получают локальные и контрастные цветовые отношения, характерные для народной игрушки. Передают с помощью цвета характерные
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>