ыполняют зарисовки с натуры домов, улиц. Создают эскизы зданий по описанию и воображению. Создают коллективные панно и альбомы зарисовок и фотографий старинных зданий города. Импровизируют и размышляют по поводу ассоциаций. Понимают связь между отдельно стоящим зданием и улицей, улицей и городом в целом
7
Конструктивные особенности архитектуры
"Сочетание разных геометрических форм"
Работа на плоскостиОсваивают умение гармонично заполнять всю поверхность изобразительной плоскости. Рассматривают и обсуждают творческие работы детей, их особенности и своеобразие. Изображают по памяти и представлению. Используют элементарные правила композиции. Выделять цветом и формой главный элемент в композиции. Передают с помощью аппликации и линий изображение объекта. Представляют и передают в рисунке направления "вертикально", "горизонтально", "наклонно"
8
Объёмные формы в изобразительном искусстве Передача в рисунке трёхмерности архитектурной постройки
Работа на плоскостиРаботают с натурой -- передавать геометрическую форму графическими материалами (карандаш). Выполняют упражнения на проведение различных линий графическими материалами. Работают самостоятельно по подсказке в учебнике
9
Штрих в изобразительном искусстве Линейное построение объёмных геометрических тел в рисунке и тональная растяжка.
Работа в объёмеПередают характер объёмной формы предмета с помощью света и тени (светотень, тень на поверхности предмета). Умеют создавать тональную растяжку из нескольких тонов одного цвета. Передавать тональные отношения при условии, что свет падает на предмет слева сверху
10
Рисуем натюрморт (передача объёма и светотени в рисунке) Сочинение натюр
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>