r/> Тема урока
Характеристика учебной деятельности.
п
ф
1
Природа и человек "Пейзаж, в котором я хотел бы построить свой дом";
Работа на плоскостиИзучают и наблюдают окружающий мир природы, природные явления. Различают характер и эмоциональные состояния в природе и искусстве, возникающие в результате восприятия художественного образа (связь изобразительного искусства с природой). Создают цветовые композиции, передавая особенности изображаемого пейзажа с учётом региона, климата. Овладевают приёмами работы красками и другими художественными материалами. Понимают, как и когда появилось искусство
2
Природа и художникИмпровизация в графическом материале . ТВ. Композиция "Звучащая музыка в картине художника"
Работа на плоскостиСоздают и насыщают самостоятельные творческие работы художественными образами. Создают композиции по мотивам музыкальных, литературных произведений без конкретного изображения. Выполняют композиции на передачу настроения, впечатления, полученных от чтения сказки, отрывков литературных произведений, стихотворений
3
Человек -- природа -- культура Композиция "Моё представление о красоте и гармонии в природе".
Работа на плоскостиПонимют, что представления человека о природе отображаются в произведениях искусства. Умеют видеть и передавать необычное в обычном. Формируют индивидуальное чувство восприятия природы. Понимают, что существуют разные виды и жанры изобразительного искусства. Умеют выражать свои мысли о природе в разных жанрах и разных видах изобразительного искусства. Умеют создавать цветовые, графические и объёмные (скульптура) импровизации по мотивам произведений музыки, поэзии, танца; создавать танцевальные
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>