Тема 33. ВышивкаРазвитие фантазии и воображения. Вышивка как один из самых древних видов народного искусства в разных странах мира (в Древнем Вавилоне, Иране, Греции, Риме, России).
Отличие вышивки крестом от других видов вышивки. Мотивы вышивок (орнамент, портреты, сюжетные композиции). Национальные особенности вышивки: связь с природным окружением, цветовые предпочтения, растительные мотивы. Черты различия в вышивках Брянской, Рязанской, Калужской, Тульской, Смоленской и других областей России
Тема 34. Лоскутное шитьёРазвитие дифференцированного зрения: перевод наблюдаемого в художественную форму.
Развитие интереса к народным художественным промыслам (самостоятельная исследовательская деятельность: поиски информации о российских промыслах, ранее не известных учащимся). Формирование представления о специфике народного лоскутного творчества. Своеобразие цвета, формы, композиции в данном виде искусства
Глава 6 Проекты и исследования
Тема 35. Великие имена в искусствеХудожественно-образное восприятие изобразительного искусства (музейная педагогика). Знакомство с жизнью и творчеством выдающихся художников А. Г. Венецианова, П. П. Кончаловского, Н. К. Рериха, Э. А. П. Гогена, П. Сезанна. Развитие способности и умения общаться на языке искусства со сверстниками и старшими.
Обсуждение работ художников, организация и проведение небольших исследований по их творчеству
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
КАЛЕНДАРНО-тематическое планирование 5 класс
(Л. Г. Савенкова, Е. А. Ермолинская. - М. : Вентана-Граф, 2015. )
дата
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>