- рожелательность и эмоционально- нравственную отзывчивость, эмпатию, как по - нимание чувств других людей и сопережива - ние им
с. 66, карта
Тема 3. Арабы в VI - XI веках.
2
10
Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.
1
Комбинированный урок
Изучать по карте особенности Аравии. Рассказывать об образе жизни и занятиях жи - телей Аравийского полуострова.
Сравнивать образ жизни арабов и европейцев.
Называть различия между исламом и христианством.
Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, ручка, карандаш, мультимедийное оборудование, карта (см. список карт)
Презентация по теме урока
Научатся определять термины: бедуины, яр - марка, шариат, халифат, эмират.
Получат возможность научиться: определять влияние природно-кли - матических условий на жизнь и занятия ара - бов, объяснять причины их военных успехов
Регулятивные: адекватно воспри - нимают предложения и оценку учи - телей, товарищей, родителей и дру - гих людей.
Познавательные: выбирают наибо - лее эффективные способы решения задач, контролируют и оценивают процесс и результат деятельности. Коммуникативные: договаривают - ся о распределении функций и ролей в совместной деятельности
Определяют свою личностную пози - цию, адекватную дифференциро - ванную само - оценку своих ус - пехов в учебе
П. 9, вопр. с. 77
11
Культура стран халифата.
1
Комбинированный урок
Выделять особенности образования и его роли в мусульманском обществе.
Объяснять связь между античным наследием и исламской культурой.
Рассказывать о развитии научных областей, об учёных.
Составлять сообщение с презентацией в Power Point об арабских ученых и их достижениях.
Составлять развёрну
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>