вляют эмпатию как осознан - ное понимание чувств других людей и сопере - живание им
П. 6 -7, вопр. с. 53, таблица в тетради
8
Культурва Византии
Комбини
Научатся
П. 8, вопр.
9
Образование славянских государств.
1
рованный урок
Составлять логичный рассказ о славянских племенах и образовании у них государствен - ности. Высчитывать, сколько лет разделяет между образованием Византии, Болгарского царства, Великоморавской державы, Киевской Руси, Чехии и Польши.
Сравнивать управле - ние государством у южных, западных и вос - точных славян.
Выделять общее в судьбах славянских государств. Объяснять причи - ны различия судеб у славянских государств.
Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученной главы учебника
Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, ручка, карандаш, мультимедийное оборудование, карта (см. список карт)
Презентация по теме урока
определять термины: вече. Получат возможность научиться: называть важнейшие достижения византийской культуры и ее вклад в мировую культуру, определять влияние христианства на развитие византий - ской культуры
Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с постав - ленной задачей и условиями её реа - лизации, оценивают правильность выполнения действия.
Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель, используют общие приёмы решения поставленных задач.
Коммуникативные: участвуют в коллективном обсуждении про - блем, проявляют активность во вза - имодействии для решения коммуни - кативных и познавательных задач
Проявляют доб
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>