Проявляют устой - чивый учебно- познавательный интерес к новым общим способам решения задач
П. 12, вопр. с. 100, сообщения
13
Средневековая деревня и ее обитатели.
1
Комбинированный урок
Группировать информацию о феодале, крестьянине и их отношениях.
Объяснять, что отношения между земледельцем и феода - лом регулировались законом.
Анализировать положение земледельца, его быт и образ жиз - ни.
Составлять кроссворд по одному из пун - ктов параграфа.
Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученной главы учебника.
Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, ручка, карандаш, мультимедийное оборудование
Презентация по теме урока
Научатся определять термины: феодальная вотчина, барщина, об - рок, натуральное хозяй - ство.
Получат возможность научиться: анализиро - вать фрагмент истори - ческого источника и выявлять характерные черты образа жизни земледельцев и ремес - ленников
Регулятивные: учитывают установ - ленные правила в планировании и контроле способа решения, осуще - ствляют пошаговый контроль.
Познавательные: самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера.
Коммуникативные: учитывают разные мнения и стремятся к коор - динации различных позиций в со - трудничестве, формулируют собст - венное мнение и позицию
Выражают адек - ватное понимание причин успеха/ неуспеха учебной деятельности
П. 11, вопр. с. 93
Тема 5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>