мии; осознание возможности применения полученных знаний в практической деятельности.
Имеют целостное мировоззрение соответствующее современному уровню развития науки.
Получение химической информации из различных источников. Представление информации по теме "Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов" в виде таблиц, схем, опорного конспекта, в том числе с применением средств ИКТ.
64.
Контрольная работа 4 по теме "Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов".
Выявление знаний, умений учащихся, степени усвоения ими материала по теме.
Выполнение заданий по теме "Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов".
Знать: теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях.
Познавательные УУД:
Выбирают наиболее эффективные способы решения задач, контролируют и оценивают процесс и результат.
Коммуникатив-ные УУД:
Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.
Регулятивные УУД:
Принимают и сохраняют учебную задачу, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации
Проявляют ответственность за результат.
65.
Классификация химических
Реакций.
Окислительно-восстано-вительные реакции.
Окислительно-восстановительные реакции. Определение степеней окисления для элементов, образующих вещества разных классов. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель, окисление и восстановление. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.
Степень окисления. Определение степени окисления химических элементов в соединениях. ОВР. Метод электронного б
Страницы: << < 76 | 77 | 78 | 79 | 80 > >>