ланов местности
Практическая работа 2 "Составление плана школьного двора"
1
П- уметь составлять план местности
М- устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений (П), задавать вопросы (К), ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии (Р)
Л-установка на здоровый образ жизни
Планшет, карандаш, компас, линейка
7, закончить работу
10
Урок обобщающего повторения
1
П. - закрепление и повторение основных понятий и навыков
М. - организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками (К. ), осознавать себя как движущую силу своего обучения, свою способность к преодолению препятствий (Р. ), составлять план местности, определять азимуты и расстояния на местности (П. ).
Л. - формирование навыков работы по образцу при консультативной помощи учителя.
Топограф. карта, транспортир, компас, циркуль-измеритель, раздаточный материал
Повторить 3-7, основные понятия
Тема 2: Географическая карта
8
11
Форма и размеры Земли
1
П- знать о форме и размерах Земли, о глобусе как о модели Земли
М- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков (П), учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве (К), учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения Р)
Л- учебно-познавательные и внешние мотивы
Глобусы, презентация, компьютер, проектор
8, зад. 2 стр. 29 (письменно), вопрос 1, 3-5 стр. 29 (устно)
12
Географическая карта
1
П- объяснять понятие "географическая карта", уметь пользоваться масштабом и легендой карты, различать карт
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>