га и четко следуют ей.
Личностные:проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство
в достижении поставленных целей.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности. Соблюдают правила безопасности.
15-17
Легкая атлетика
Развитие скоростных способностейНизкий старт
Кросс до 15 мин. Бег с препятствиями и на местности, минутный бег, эстафеты. КДП (6-мин бег). Народная игра "Лапта"
Научатся: в доступной форме объяснять технику выполнения движений в различном темпе и ритме; анализировать и находить ошибки; эффективно их исправлять
коммуникативные - выражают готовность слушать собеседника и вести диалог; овладевают диалогической формой речи, способностью вступать в речевое общение, регулятивные - овладевают способностью понимать учебную задачу урока
Принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях
Используют действия данных подвижных игр для развития координационных и кондиционных способностей.
18
Легкая атлетика
Развитие скоростных способно-стейПрыжок в длину с разбега
2-3
ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Кросс 1000м на результат. Подвижные игры.
Научатся выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами; подбирать физические упражнения, направленные на развитие координации движений и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки
Коммуникативные:используют речь для регуляции своего действия; договариваются и приходят к общему решению в совместной игровой деятел
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>