я ритм и темп бега; выполнять различные виды прыжков
Получат возможность научиться: со - хранять правильную осанку, оптимальное телосложение вести тетрадь для индивидуальных занятий по физической культуре
Позн. уметь использовать наглядные модели; Находит ответы на вопросы, используя свой собственный опыт и различную информацию;
Регул. принимать учебную задачу; осуществлять контроль по образцу;
Коммун. формулировать собственное мнение.
Проявление учебных мотивов; предпочтение уроков "школьного" типа урокам "дошкольного" типа
Взаимодействуют со сверстниками в процессе освое - ния беговых и прыжковых упражнений, при этом со - блюдают правила безопасности.
Включают прыжковые упражнения в различные фор - мы занятий по физической культуре.
6-8
Легкая атлетика
Стартовый разгон. Метание мяча с разбега. Метание мяча 150гр на дальность с учётом расстояния по нормам ГТО
4
Прыжки в длину с разбега с 7-9 шагов разбега. Многоскоки. Прыжковые упражнения, выполняемые сериями (с ноги на ногу, толкаясь вверх; то же но через набивные мячи, расставленные низкие барьеры; то же, но на скамью высотой 20 -40 см). Прыжки с места и с разбега - доставать подвешенные предметы, ветки рукой, головой. Прыжок через препятствие (с 5 -7 беговых шагов), установленное у места приземления, с целью отработки движения ног вперед. КДП (прыжок в длину с места)
Научатся: подбирать наиболее удобный для себя ритм и темп бега; выполнять различные виды прыжков
Получат возможность научиться: со - хранять правильную осанку, оптимальное телосложение вести тетрадь для индивидуальных занятий по физической культуре
Позн. понимание и принятие цели. включаться в творческую деятельность под руководство
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>