жную игру «Игра в птиц»Коммуникативные: слушать и слышать друг друга и учителя; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний, т. е. операционный опыт.
Познавательные: уметь выполнять разминку, направленную на развитие координации движений, играть в подвижные игры «Лапта» и «Игра в птиц»Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; формирование уважительного отношения к культуре других народов; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях
69-7026. 04
28. 04Командные подвиж-ные игры. Комбинированный урокЗдоровьесбере-жения, педагогики сотрудни-чества, коллек-тивного выпол-нения заданияПроведение разминки в движении. Повторение правил п/и «Хвостики». Разучивание п/и «День и ночь»Разминка в движении. Подвижные игры «Хвостики», «День и ночь»Знать правила игры «День и ночь», понимать, что значит команда. Уметь играть в подвижную игру «Хвостики»Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; устанавливать рабочие отношения; эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.
Регулятивные: формировать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; контролировать свою деятельность по результату.
Познавательные: уметь выполнять разминку в движении, играть в подвижные игры «Хвостики» и «День и ночь»Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спор
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>