ика.
Формирование положительного
отношения к учению
Анализ своей деятельности; сравнение; классификация; действия постановки и решения проблемы.
Потребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалог
Контролировать учебные действия, аргументировать допущенные ошибки
10-15. 03
Приседание
75
Урок-игра
(3)
Ведение мяча (правой, левой рукой) в движении. . П/И "Мяч водящему".
Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.
Способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности
Анализ своей деятельности; сравнение; классификация; действия постановки и решения проблемы.
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
10-15. 03
Приседание
76
Урок-игра
1час
(4)
Ловля и передача мяча в движении. Игра "Мяч водящему".
Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время спортивных и подвижных игр.
Формирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения к учению
Анализ своей деятельности; сравнение; классификация; действия постановки и решения проблемы.
Потребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалог
Контролировать учебные действия, аргументировать допущенные ошибки
17-22. 03
Упражнения для мышц пресса
77
Зачётный урок
1час
(5)
Ведение мяча (правой, левой рукой) в движении. Прыжки через скалку ( на результат). П/И " эстафеты с мячом"
Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.
Способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деяте
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>