Формирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения
к учению
Стремление выполнять социально значимую и социально оцениваемую деятельность, быть полезным обществу;
приобретению новых знаний и умений.
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Контролировать учебные действия, аргументировать допущенные ошибки
2-5. 04
Комплекс УГГ С мячом.
81
Урок- соревнование
1 час
(8)
Игра в баскетбол по упрощенным правилам. Броски в цель (в кольцо, щит, обруч П/И " Стенка"
Управлять эмоциями в процессе учебной и игровой деятельности.
Достижение личностно значимых результатов в физическом совершенстве.
Анализ своей деятельности; сравнение; классификация; действия постановки и решения проблемы.
Потребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалог
Контролировать учебные действия, аргументировать допущенные ошибки
7-12. 04
Комплекс УГГ С мячом.
82
Зачётный урок
1час
(9)
Удар по неподвижному мячу с места Отжимание от пола ( на результат). П/И " Стенка"
Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.
Анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом
Анализ своей деятельности; сравнение; классификация; действия постановки и решения проблемы.
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
7-12. 04
Броски в цель
83
Урок-эстафета
1час
(10)
ОФП. Удар по катящемуся мячу. Игра в мини-футбол по упрощенным правилам.
Осваивать универсальные умения
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>