ист. 300 м. с околосоревновательной скоростью. П/И " Эстафета"
Осваивать универсальные умения контролировать скорость передвижения на лыжах по частоте сердечных сокращений.
Оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;
Знать приемы закаливания для укрепления здоровья, характеристику основных физических
Потребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалог
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
27-1. 02
Подъёмы ступающим шагом.
58
Зачётный урок. 1час
(12)
Подъём ёлочкой, полуёлочкой. (на результат) Прохождение дист. 300 м. с околосоревновательной скоростью П/И " Эстафета".
Осваивать универсальные умения контролировать скорость передвижения на лыжах по частоте сердечных сокращений.
Оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;
Знать приемы закаливания для укрепления здоровья, характеристику основных физических
Потребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалог
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
3-8. 02
Подъемы скользящим шагом
59
Урок-игра1ч
(13)
Подъем и спуски под уклон. Прохождение дистанции. П/И "Ловишки"
Техника спусков и подъемов
Способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности
Способность к волевому усилию, преодоление препятствия.
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Контролировать учебные действия, аргументировать допущенные ошибки
3-8. 02
Подъемы скользящим шагом
60
Уро
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>