51
Зачётный урок. 1час
(5)
Повороты переступанием в движении. Повороты переступанием на месте. ( на результат)
Моделировать технику базовых способов передвижения на лыжах.
Формирование положительного
отношения
к учению
Анализировать результаты двигательной активности;
фиксировать её результаты
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
13-18. 01
Повороты переступанием на месте
52
Урок-игра
1час
(6)
Спуски в низкой стойке. Прохождение дистанции Игра "Кто дальше скатится с горки"
Проявлять координацию при выполнении поворотов, спусков и подъемов.
Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.
Анализировать результаты двигательной активности;
фиксировать её результаты
Потребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалог
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
20-25. 01
Повороты переступанием в движении.
53
Урок-игра
1час
(7)
Спуски в основной стойке. Прохождение дистанции . П/И "Воротики"
Осваивать технику поворотов, спусков и подъемов.
Способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности
Характеристика основных физических качеств. Значение закаливания для укрепления здоровья.
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
20-25. 01
Повороты переступанием в движении.
54
Зачётный урок. 1час
(8)
Спуски в основной, низкой стойк
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>