Рабочая программа по биологии 7 класс

Страницы: <<  <  29 | 30 | 31 | 32 | 33  >  >>

вигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели. Уметь оценить степень успешности своей индивидуальной образовательной деятельности.
Индивидуальная работа с карточками и устный опрос.
Урок открытия новых знаний
ПрезентацияАкадемия занимательных наук. Биология.
Презентация
Шерсть, типы железпараграф
53
Внутреннее строение млекопитающих.
Л/ р 8 «Строение скелета млекопитающих»
1Знать понятия: Диафрагма, простой и сложный желудок, мочевой пузырь, кровеносные сосуды.
Уметь: называть особенности строения млекопитающих
Индивидуальный и фронтальный опросУрок открытия новых знаний
Комбинированный урок
Беседа/ лабораторная работаМодуль «Внутреннее строение млекопитающих»Четырехкамерное сердце, опорно-двигательная системапараграф
54
Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл1Знать понятия: Плацента, уход за потомством, спячка, зимовка.
Уметь: уметь характеризовать годовой жизненный цикл
П. : умение работать с текстом, выделять в нем главное, Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать понятия. Давать определение понятиям на основе изученного на различных предметах учебного материала; представлять информацию в виде конспектов, таблиц, схем, графиков. Преобразовывать информацию из одного вида в другой и выбирать удобную для себя форму фиксации и представления информации.
К. : отстаивают свою точку зрения, приводят аргументы, Уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций. В дискуссии уметь выдвинуть контраргументы, перефразировать свою мысль. Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами.
Индивидуальная работа с карточками

Страницы: <<  <  29 | 30 | 31 | 32 | 33  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: