Регулятивные:
Умеет планировать речевое и неречевое поведение (умеет работать в паре).
Познавательные:
Обладает воображением при моделировании ситуаций общения.
Коммуникативные:
- налаживает сотрудничество с другими учениками, планирует и согласовывает совместную работу, взаимно контролируют действия друг друга
с. 12 3 диалог, слова
9
Мехико
- Л. Е. по теме "образ жизни"
Рефлексия знаний
Личностные:
-Обладает чувством патриотизма.
-Обладает стремлением к осознанию культуры своего народа и народов разных стран.
Регулятивные:
-Обладает навыками работы с таблицей, географической картой.
Познавательные:
Формулирует речевое высказывание в письменной форме
Коммуникативные:
- налаживает сотрудничество с другими учениками, планирует и согласовывает совместную работу, взаимно контролируют действия друг друга
с. 13 4
Текст о родном городе/деревне на сайт
10
Самоконтроль по модулю 1
- настоящее простое и настоящее продолженное времена
- предлоги со словом "travel"
Рефлексия знаний
Личностные УУД:
-формировать адекватное понимание причин успешности/не успешности учебной деятельности, формировать способность к оценке своей учебной деятельности
Коммуникативные УУД:
адекватно использовать языковые средства для решения поставленной задачи
Регулятивные УУД
осуществлять самоконтроль, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи
Познавательные УУД:
извлекать информацию из прослушанных текстов; проводить рефлексию
Подготовиться к тесту
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>